幼儿园大班识字游戏(幼儿趣味识字)

幼儿园大班识字游戏

幼儿识字游戏是想让孩子在娱乐中学到知识,那么务必要学会这些幼儿识字游戏的方法,在教孩子识字的过程中,为了吸引

要设计多种多样的游戏来诱导孩子。使孩子感到识字能获得欢乐,把识字当作每天必不可少的游戏活动,在不知不觉中

学习“走,跑,跳,笑,哭”等字,词时。老师可做动作或表情,请小朋友找出相应的字卡,或在黑板上找出相应的字。或者老师出示字卡,小朋友作相应的动作或表情来。(动词,形容词)

玩法:准备字词卡(不要用太厚的纸)写上"爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、娃娃、弟弟、朋友",将每个字词卡团起来。家长先领着孩子"种豆豆",即将每个纸团放在某物下面,然后再领孩子挨个找回"种下的豆豆",打开纸团,让孩子认读上面的字词。

玩法:老师出示字卡,小朋友认,认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后,再收回来,老师每收到字卡一张就问全体小朋友,对不对?并对送字卡的小朋友说“谢谢”!(此法最适合刚接触生字,词的开始游戏面广,整体气氛好)

幼儿趣味识字

孩子对空瓶子发出的“叮当”声是会很感兴趣的,还可以教孩子将黑围棋子放入狗字瓶中,黑棋子放入汽车瓶子中,看他能否按大人的指令正确放入。只要孩子有兴趣就反复玩下去,玩中大人和孩子还可以换位进行,即孩子发指令大人丢石头。

玩法:老师出示:小狗,大家齐声“汪汪汪。”老师出示:小猫,大家齐声“喵喵喵。”又如:小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。在游戏时,可让幼儿一边模仿小动物的叫声,一边模仿做这种小动物的动作。

玩法:学完生字后,老师可以将其中一生字盖起来,让幼儿闭上眼睛,请幼儿猜一猜是哪一个“字宝宝”藏了起来。

玩法:把生字摆成金字塔的形状,学生可以在小组里选代表来”爬山”。从底座生字读起,每读一层爬一层,读到有生字不会读的那一层,就画一面小红旗,看看哪一组爬得最高。

将字卡贴在墙上,老师和小朋友一起念“小幼儿,小幼儿真爱玩,摸摸这儿,摸摸那儿,摸摸**字宝宝就回来。”或者,老师手拿字卡,请小朋友上前拿,将**字宝宝,摸一摸。

幼儿识字入门100字

玩法:让幼儿表演他最喜欢做的游戏,如幼儿喜欢当小大夫,就让他坐到写有*的位置上,对病人问这问那,用一听筒在听,开药方,*这时候教育他识读,“医”、“药”、“病”、“针”等,就不会太难。

玩法:一幼儿扮警察,其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿歌:“大马路宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了往前行。”“警察”喊:“一,二,绿灯。”出示绿灯字卡,“汽车”向“警察”方向开去。“警察”出示红灯字卡,“汽车”立即停住。换成“绿灯”字卡,“汽车”继续开动,先到终点者胜。

玩法:让幼儿上儿童公园前,先要认一认“儿童公园”四个字。凡是幼儿迫切要求出去玩的时候,都可以先识几个字再行动,到外婆家去也可以学“外婆”两字,认认外婆家居住和街道、村庄、门牌号码等。

玩法:请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了换人。有些字可让幼儿练习组词,如:红、花、水等,组的多大家鼓掌,组的少换人。

玩法:把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,让幼儿加深记忆。