昆明明通小学踩踏(明通小学校长李岚)
昆明明通小学踩踏
每一起校园*件的后果是严重的,但每次事故发生之后,也都是亡羊补牢式地排查整治。然而,因为缺乏系统而持之以恒的落实,所以这些整治措施,都成为马后炮式的应付。当“校园安全”成了学校不能承受之重后,应该如何化解呢?“内外兼修,重在平时”的说法,值得我们思考。
校园安全事故,特别是*件,多是突发性的。为了真正能够避免类似事故的发生,既要重视事后的及时排查整治,更应重视事先的平时管理与落实。如此,才能真正织就校园安全网。(安心)
近些年,校园*件时有发生。2014年10月,昆明明通小学发*事故;2009年12月,湖南省湘乡市私立育才中学发生伤亡惨重的校园*件;2006年11月,江西都昌县土塘中学因学生系鞋带,引发一起学生拥挤踩踏伤亡事件;2005年10月,四川省巴中市通江县广纳镇小学晚自习结束后,学生在下楼梯时发生拥挤*故。
*件的发生,在另一个层面也暴露了学生的安全意识过于欠缺。习惯了“圈养”的学生,其安全意识也就寥寥无几。对此,完全有必要模拟地震、火灾、洪水等特殊情况,加强预防*故的安全教育,让学生们在高度仿真的环境中学习安全知识、增强安全意识、提高避险能力,学会有秩序的撤离。从这个角度看,在日常管理的过程中,重视校园安全的内修与外修,其实是相辅相成,合二为一的。
安全教育不能止于“说”,更需要指导学生去演练、体验,只有通过这种实践锻炼才能真正增强学生的安全意识。近年来,越来越多中小学通过实战演练防踩踏,这是一种积极变化值得肯定。而此次发*事件的兴华中学,是否也经常组织防踩踏演练值得追问。如果欠缺实战方式的安全训练,学校及有关部门要反思责任。
明通小学校长李岚
月14日晚,河南武陟县**就一中学踩踏发布情况通报。13日上午10时许,武陟县兴华中学初一初二部分男生在期中考试间隙如厕时,因上下楼梯发生拥挤摔倒受伤,涉及的学生第一时间送往*接受检查*。目前,1名学生经全力抢救无效死亡,1名受伤较重学生正在全力救治,4名受轻微伤学生住院观察*、近日即可出院。(11月15日澎湃新闻)
更重要的是,根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定,地方教育、公安等部门按照职责分工负责学校安全工作,而学校安全工作实行的是校长负责制,学校是否有完善的安全管理制度,相关老师在安全方面是否履职尽责,这都与*件密切相关。所以,只有详查责任、压实落细责任才能避免踩踏重演。
而上下楼梯发生拥挤摔倒,既要审视楼梯宽度、踏步深度是否符合国家标准,也要反思学生上下楼梯的安全秩序。假如楼梯设计符合标准,那么原因似乎只有一个,即学生上下楼梯没有秩序,而是拥挤和混乱。这就要从学校平时的安全教育、安全训练、安全管理等角度反思责任。坦率说,正是因为该中学多种安全责任没有压实落细,才酿成了悲剧。
最新发生在兴华中学的*件,具体原因有待调查,但官方通报已经透露出踩踏发生时间——“期中考试间隙如厕时”,又透露出大概原因——“因上下楼梯发生拥挤摔倒受伤”。前者表明考试间隙如厕是高危时间,因为学生连续“憋”了两节课时间,加之马上又要接着考试,就会抓紧时间如厕方便,这间隙很容易发生拥挤踩踏,却没有做好安全防范。
学校教育中,安全教育本来是最重要的一“课”,但很多学校更重视应试教育,即能提高学校成绩和排名的科目更受重视,安全教育被边缘化,即便偶尔会对学生强调校园安全的重要性,也是一种口号教育、形式教育,既未对校园安全隐患全面梳理排查,也未对安全问题讲深讲细讲透,所以安全教育并未让学生真正入心入脑,就会发生拥挤踩踏。
昆明明通小学岑楠简历
又是一起校园*件!此前多地发生过类似事件,均造成不同程度的学生死伤。譬如“3·22濮阳小学*件”导致1人死亡、22人受伤,其中5人重伤;“12·7日湘潭育才中学*件”造成8人罹难、26人受伤;“9·26 昆明明通小学*件”造成6人死亡,22人受伤……
对此,教育部曾多次印发文件,要求汲取教训加强校园安全工作,预防拥挤*件发生。《义务教育法》明确规定:学校应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。《中小学幼儿园安全管理办法》进一步明确了具体详细的安全管理措施。然而,一些中小学没有汲取教训,也未落实法规要求。
在校园楼梯、通道内,上下楼梯都应该举止保持文明,人多时不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
看了这次安全演练,我不禁想到了自己。我经常会在班里做不安全的事,经常和同学们在*场、教室里面跑跑撞撞。自己还身为大队*、副班长,根本做不到模范带头作用。在我们班里,经常有同学打架,做一些不安全的事。我又不管他们,有时还加入他们的行列。因此,我非常自卑。
“不会的!不会的!”我尽力让自已冷静下来,按照老妈平日里告诉我防踩踏的方法:向旁边一滚,紧靠墙壁,双手扣头,耐心等待。一分钟两分钟我的身体像一台不停运动的马达,抖个不停也许下一分钟失控的*就会把我带向未知的地方。我害怕极了。“同学们,请原地站好,不要推搡,听从老师指挥,上下楼梯靠右走!”一位老师高声指挥着。
