初一英语阅读理解(七年级英语阅读小短文)
初一英语阅读理解
阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一,便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基
有些同学在做阅读时会习惯读出声音,然而这样的做题方法不仅会让你做题速度下降,而且会影响你对文章的理解。所以有这个习惯的同学建议采取默读的方式,让你的大脑集中于与视觉的合作,效果更佳;
C.文章一开始就提到对广告的批评,然后作者以对比的手法说明其功能。A.叙事。B.描写。D.议论。
56.B细节理解题。根据第四段“mydiseasegotworse.Iwantedtogotocollegeafterhighschool,butcouldn:t”可知,“我”的多动症加重了,无法上大学,故选B。
试题分析:这是一封书信。作者患有多动症,因为注意力不能集中,作者无法上大学。作者在家通过网络自学了计算机知识,并找到了心仪的工作。作者认为自己能够和同龄人做得一样好。
七年级英语阅读小短文
57.A细节理解题。根据倒数第三段“withoutdealingwiththepublic”排除B;根据“Icouldworkalone,butstillhaveateamtotalkto.”可知,尽管我可以单独工作,但仍需与团队交流,故选A。
A.因为广告商常常爱吹。见难句译注1。B.因为批评者认为广告浪费钱。C.因为广告促使消费者购买不必要的东西。D.因为消费者支付更多。
60.A细节理解题。根据第四段“Inthefollowingfewdays,themenandwomenhelpingRockawayrecoverinspiredNatalie.”可知,那些帮助Rockaway恢复重建的人给了Natalie鼓舞,故选A。
马克思主义哲学告诉我们,一切事物皆存在内因和外因,内因是事物发展的根本,而外因是事物发展的条件。在阅读中也存在着内因和外因,那么我们就来看一下哪些内因和外因影响阅读的准确率呢?
A.欣赏/赞赏。从上述注释也可推知是A项。最重要的,作者提出种种功能,是为了反驳第一段内提到的论点:完全是非生产企业每年吸收几百万镑,这说明这些大公司利润有多高。最重要的是消费者付的广告费等。反驳更说明了A项对。B.值得信任。C.批评。D.不满意。
六年级阅读理解训练题可打印
很多学生谈"阅"色变,究其原因在于看不懂,或者单词能看懂,但是放在句子中就困惑了,尤其在长难句中。这就是因为学生平时词汇积累不够,语法不扎实,不能拆分长难句,找不到句子中的逻辑关系。
针对这个问题,不用多说,一定是要提升词汇量、梳理语法,这两项基础都不是一朝一夕能够见成效的,需要日积月累。量的积累才会达到质的飞跃!
58.C写作意图题。根据倒数第二段“Thankyou.You'vegivenmehopethatIcanfollowmyheart.Fotthefirsttime,Ifeelgoodaboutmyself”可知,作者写信的目的是表达感谢,故选C。
C.优质产品不需要广告。一切产品都需要广告,新产品、老产品都需要。A.广告对我们的口袋作出贡献。B.我们可以买到我们所需的。D.广告使我们生活丰富多彩。这三条都提到也是真实的。
其实阅读理解每道题目都是根据短文的段落来提问的,一般初一学生如果自己的词汇量还不够那就试试推断法,就是有关的文字作为已知部分,从中推断出未知部分。一般阅读理解的问题都是根据上下文紧密联合的,其实,有时候答题只要把期其中哪一段通读几遍之后就会有*了,需要推断的有关文字可能是词或句子,也可能是若干句子,甚至是全文。
