笑嘻嘻地什么(笑嘻嘻类似的词语ABB)
笑嘻嘻地什么
小娃娃高兴的心里像乐开了花,嘻嘻地笑着迎上去。所谓比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的。
秋天(的)夜晚,明亮(的)月光照在床前,远离家乡(的)人望着那天上(的)月亮,不由(得)思念起故乡来。
“得”是补语标志,严格意义上说它是对动词或形容词进行补充说明用的,而中补短语又细分为动补短语和形补短语,比如“跳得高
但除了动补以外,形补短语也用“得”,比如高兴得尖叫,害怕得打哆嗦,胖得走不动道这里就是形容词+得+动词居多了,跟上面恰好相反。
在我看来,没啥咋办的,证明练得不够,熟练了自然语感就自然会出现了。如果你的娃儿总是分不清楚的地得,最直接的办法就是练到他熟练掌握为止。
笑嘻嘻类似的词语ABB
由于大多数情况下,补语的位置都是形容词居多,所以就给人一个形容词前面加双人得的印象。但其实,可以做补语表程度说明的,可不只形容词,就比如“激动得流泪”、“害怕得直哆嗦”,这些后面接的可是动词,但也用双人得。
天黑了,路灯发出微弱(的)光芒。我站在伯父家门口看着他们,突然感到凉凉(的)寒意,摸摸自己(的)鼻尖,冷(得)像冰,脚和手也有些麻木了。
这时候,我清清楚楚(地)看见,而且现在也清清楚楚(地)记得,他(的)脸不再有那种慈祥(的)愉快(的)表情了,变(得)那么严肃。
首先,它发音一样都念“de”,很难通过口语语感来区分。区分的唯一办法就是看它跟在什么词性的词语前面,娃得先搞懂词性,名词动词形容词这些的,好些娃儿已经傻傻分不清楚了。
比较不好区分的是形容词和动词,因为形容词也可以加“不”,比如不高、不矮、不瘦、不漂亮、不温柔但形容词跟动词还有个不同点,就是形容词大多可以接“很”,比如很矮、很高、很瘦、很漂亮、很温柔
笑嘻嘻的干嘛
13、焦裕禄出了许楼村,又急急忙忙(地)向前奔去。他那顶棉帽子(的)耳巴忽闪忽闪(的),渐渐(地)消失在茫茫雪海中。
而土也地,同行都是偏正短语,“地”前面的词语是为了修饰后面的中心语的,所以第二句的重点在于她“哭了”,只不过这个哭是“激动”地哭,是对哭这个动作起修饰作用的。
“地”是状语标志,用于“状中”一类偏正结构的动词短语中,比如开心地笑,笑是动词,开心是修饰动词的状语,中间用土也地;
太阳(的)脸变(得)更红了,它轻轻(地)走向西山(的)背后,把灿烂(的)霞光流在遥远(的)天边。
后来我上了高中,英语语法讲究句子成分,什么定语从句、状语从句、补语从句的,才开始明白“的地得”真正的用法。
