幼儿教师读书心得(《做温暖的教育者》读书心得)

幼儿教师读书心得

在面对这样有着行为“问题”的孩子们时,作为教师我们首先要给予的一定是足够的爱与耐心,其次是站在幼儿的角度去看待这件事情。

今天读完了《次第花开》。我是从xx读书会知道《次第花开》这本书的,当时很好奇怎样的一本书能够被樊登老师如此推崇,并被和晶誉为可以做一辈子的枕边书”,同时也很感兴趣希阿荣博堪布的`佛学论点。

《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著,对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。它是现代意大利幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。

有人说,孩子是从另一个星球来的“生物”。他们时刻处在自己的频道,成人难以进入,所以对孩子的行为进行观察和记录就尤其重要。观察是幼儿教师走进孩子心灵的主要手段,是教师分析孩子行为背后原因的重要方法,同时也是幼儿教师了解孩子的重要途径。

以前也曾想过了解一些藏传佛学但感觉佛学的东西都很古老而又神秘难懂,但读《次第花开》好像面前来了一位长者,把人生宇宙的一切向你娓娓道来,似乎在黑暗中迷茫了很久突然看到了光亮。

《做温暖的教育者》读书心得

最近我阅读了《幼儿园的“问题小孩”》这本书。起初,拿到这本书,就被标题所吸引了,是的,作为老师,我们遇到的孩子都是有着不同性格和特征的,正因为这些个不同,所以在日常的学习和生活中,孩子们总会出现这样或是那样的行为“问题”,那面对这些问题,我们经常会不知正确的应对,这本书就列举了幼儿园里比较典型的八种“问题”幼儿,从问题入手,从家园、家庭双重角度进行分析,从而给出了一些好的教育建议。

爱玩是每个孩子的天性。如果我们用游戏把孩子的天性充分发挥出来,让孩子在游戏中自主学习将是一个很不错的主意。根据每个不同年龄段的孩子,合理分配孩子创造性游戏,让孩子更容易接受与参与,老师在其中起到引导和指导作用,孩子在老师的交流,指导下慢慢地拓展,每个孩子的想象是无限的,只有想不到的,没有做不到的。

这本书用清晰的'文字和准确生动的事例,细致入微地将对幼儿行为的观察与记录全方位地展示出来。从具体的心理学、行为学概念到复杂的理论观点,再到观察记录的具体步骤和实施方法。我仔细研读后,对书中实验得出的结论与工作经历中的感受产生了深深的共鸣。我的实践也有了理论的指引。

莫教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》,她教会我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到:“要做个会‘偷懒’的幼儿教师”让我最有体会,怎样才能做到呢?这就需要我们深思。

平等的与幼儿沟通交流,洞察幼儿的心灵起伏,不可居高临下的说教与唠叨或是简单加粗暴的来处理,要发现孩子问题行为背后的真正原因。

幼师读书分享《带着微笑去工作》

无论是做为家长还是老师,我都曾正因看到儿童试图去做一些在成人看来似乎是毫无必要的活动而去阻止他,甚至变得恼怒,如果儿童企图反抗,结果往往是以儿童“不听话”而告终。

在园能让幼儿自己做的,就让他们自己做,如果孩子真的不会,老师应该在旁给予适当的指导,还可以安排“值日生”的'活动,让全班孩子轮流做值日,训练他们的动手能力,培养责任心和集体荣誉感。

作为一名幼儿教师,务必使自己的内心作好准备。务必系统地研究自我,以便发现自己身上某些具体的缺点。而不好只注意儿童的坏脾性和如何纠正童错误的行为。教师首先要清除自己眼中的沙粒,然后他才能更清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。

在家可以让孩子从做家务做起,例如:让孩子自己洗袜子,拿牛奶,买东西,穿衣服、袜子等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心,孩子主动帮助做家务应得到鼓励。由于孩子年龄小,认识水平不高,考虑问题不周全,力气小,在做事的过程中,难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子,更不能惩罚孩子,而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方,要帮助他们分析原因,找到问题所在,以提高操作的技能和水平。