仿写彩色的梦第二第三节(二年级下《彩色的梦》)

仿写彩色的梦第二第三节

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仿写彩色的梦第二第三段(篇1)卢佳煜作我有一大把彩色的梦,有的高,有的小,有的细。他们躺在彩笔盒里休息一打开,就在画本上散步。脚尖走过的地方,大块的田野绿了;如果觉得还不错,就继续查看以下内容吧!

为你介绍篇一:彩色的梦诗歌仿写刘家钰我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上蹦跳。脚尖滑过的地方,飞翔的黄莺,黄了;河边的柳树,绿了;山上的野花,红了;红—的—发—

我有一捆彩色的梦,有的细长,有的矮胖,有的笔挺。它们躲在笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳舞。笔尖滑过的地方,大块的云朵,白了;大片的树林,绿了;大片的海洋,蓝了;蓝得发亮!

二年级下《彩色的梦》

我的彩色马克笔,是大自然的主人。我的彩色梦境,有油菜花,有鸟的歌声,还有葱郁的森林,在微风中跳舞

小朋友,你做过梦吗?今天老师给大家介绍的新朋友叫阿德,他有一天晚上也做了一个梦。(板书:阿德的梦)

生字宝宝还带来了一些词语朋友,我们也来认识一下。(出示词语:载人飞船、顺便、移居、打发、时光、外婆、聊天、屏幕、新型、污染、销售、预订、长鸣、系好,指名读、齐读。)

爸爸个儿中等,瘦瘦的,浓浓的眉毛下嵌着一双又大又亮的眼睛,高高的鼻梁下是一只能言善辩的嘴,看起来十分*

仿写三黑和土地前三节

小鸟在天上一边哼着小曲儿,一边**自在的飞,花儿在为他喝彩,小草在为她跳舞,他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏,一切都是那么美好

小朋友,拿到一篇文章,光会读了还不行,还要想一想它讲了一件什么事。这篇文章就讲了一件什么事呀?让我们默读课文想一想,好不好?(学生默读课文)

在蓝蓝的天空里,白云们手拉着手,请小雨滴留下歌声。在山坡的上面,挂着一条桥似的彩虹,又弯又美!在碧绿的池塘里,荷叶们鼓着掌,请小青蛙唱歌。池塘的上面,开着一朵朵皇冠似的荷花,又大一又美!

用形容词造句,可以对人物的动作神态或事物的形状进行具体的描写如用鸦雀无声”造句教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了”这就把鸦雀无声”写具体了