现分和动名词区别(动名词是不是现在分词)

现分和动名词区别

1、区别，是不是现在分词。请问这句话开头的是现在分词还是动名词区别动名词。

2、如果是现在分词的话是省略了什么，例如现在分词，等，才变成这样动名词现在分词。我认为是现在分词，其逻辑主语是是不是，如果非要说省略了什么，我认为原句也可以是这样：区别。

3、动名词。现在分词动名词。

4、“”“”-“区别区别现在分词，-(“”)。

5、--是不是现在分词，-“”“”。-“”动名词。

动名词是不是现在分词

1、现在分词，“”区别，是不是是不是。如果不是为了研究语法动名词，不要分动名词、现在分词现在分词，没有用的动名词。知道的逻辑主语是就可以理解句意区别。

2、再简单一点，知道这个动作是由发出的就了。如果对语法研究感兴趣，分析句子成分是不是，逗号前面的短语现在分词现在分词，是状语现在分词动名词，作状语的-一定是现在分词动名词。一定要区别现在分词和动名词不难区别，简单一点讲现在分词，作主语、宾语的-是动名词，做状语、宾补的-是现在分词。只要对句子成分熟练认知操作了，区分动名词和现在分词非常简单区别，否则，会把简单的东西搞复杂区别。

3、还有是不是，-作表语、定语，动名词还是现在分词有一定交叉关系区别，需要具体辨析，但是动名词，一般没用，不区别也罢。有人不知道什么是宾语，什么是状语，还要认真学习“动名词具有名词的特点……现在分词具有形容词的特点……”，这一看，问题更多了是不是，什么叫“名词的特点”是不是，“形容词的特点”现在分词。

4、这就是自寻烦恼，自讨苦吃了动名词动名词。如果真不知道“主语”，“谓语”等概念，更不会分析句子成分，建议从现代汉语语法切入，以小学四五年级语文课做的“压缩句子”现在分词，“扩张句子”练习为抓手，理解、操练句子成分及其划分方法，然后区别，轻轻地迁移到英语学习中来，相对过程简单，结果有效是不是。

5、假设一定要区分动名词和现在分词，从学习的过程来讲是不是，有两种模式：1。看到-形式，就想到动名词、现在分词概念动名词，开始学规则现在分词，套规则区别，达到区分的目的看到-形式动名词，确定该-或短语的句法功能，即分析句子成分，达到区分的目的是不是。这是一个现在分词短语，用来修饰主句中的主语的。