班级活动小游戏(适合50人在班级里玩的游戏)

班级活动小游戏

8人一组,小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的网,经过裁判确认后开始游戏,在不松开手的情况下,可采用各种方法将交错的网解成个大圆圈。

(3)游戏开始,大家围着主持人走圆圈队列,一起边走边念“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,请问要开几朵花?”主持人说:“5朵”。那大家就赶快任意5个人抱在一起,出现没有办法抱一起的,就出局。剩下的人,继续玩。

(2)一组学生每人表演一个在不同地点的动作(如:睡觉、用餐、做饭、看电视等)。做后问:whereishe/she?

组织者准备一句较长且绕口的话(如:两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少),各组(每组不少于12人)派一名代表上前默记住这句话,回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人,然后由最后一个人将他听到的内容读出,最后再由主持人公布原话。

(1)游戏中双方下肢均不得离地和挪动,*均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分,游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。(2)游戏中注意与其他组的距离,避免相互影响。(3)游戏中或庆祝胜利时,要尽量降低声音,不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑。提示:此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同学作“镜子”。

适合50人在班级里玩的游戏

当老师说“大风吹”,所有孩子回应“吹什么”,老师说出一部分小组成员身上有的物品或特征,比如可以说“吹戴*的人”等,说完后所有拥有这些特征的孩子需要互换位置,没有被吹到的待原地,老师会加入占一个位置,所以最后会有一个孩子没有位置,没有占到位置的人将会接受一份特殊的“奖励”。

学生分组围成小圈,面向圆心互相靠拢,双脚前后开立,双手放于胸前,掌心向前。学生轮流站进圈中,双手插搭胸前,闭上眼睛,*放松,幻想自己是风中杨柳,随风摇曳。周围的人轻推他的上身,使之获得杨柳摆动的感受(体验类游戏,尤其适合语文课)。

(2)老师讲解游戏规则,选手须将老师所念词句依照顺序反向大声念出,如老师出题“江河日下”选手念“下日河江”,老师出题“说曹操,曹操到”选手念“到操曹,操曹说”等等,反应迟钝或念错者直接罚下。

学生在教师的口令下完成表现“小雨”“中雨”“大雨”和“暴雨”的动作:“小雨”——手指相互敲击“中雨”——两手轮拍双腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——跺脚“雨过天晴”——双手比作太阳

(3)告知选手比赛共分三轮,采用淘汰制进行。难度可逐渐加大,第一轮出四字题,第二轮出五字题,第三轮出六字题。

全班都能参与起来的游戏

各小组围成圈,面朝顺时针方向转,前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面,后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上,等到大家都坐稳了,一起有节奏地喊:“一二、一二!”一步一步向顺时针方向走动,哪队不散架,走的圈数多则胜出。

每组约三至四人,分派一张报纸,将报纸铺在地上,所有队员一齐站到报纸上,不可弄破报纸,没有完成的出局;每一轮都对折一次报纸,全体队员能够长时间两脚都站在报纸上是胜利者。

任意一人开始数数,1、2、3这样数下去,遇到7的倍数(7、14、21)和含有7的数字(17)不能喊出来,只能用手敲下桌子或者喊过(需要事先统一)。如果有谁逢7却数出来了,就算输,有谁没逢7就敲桌子(喊过)的,也算输。

全班学生分成人数相等的若干小组,由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令,如“集合”“立正”“稍息”“踏步”等。教师说开始,各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生,依次后传,最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来,最后由教师判定哪一组最快,口令最准确。

一部分组员价值是5角,一部分组员是1元。主持人说出一个钱数(如3块5、6块),两种组员依数目自由组合;每次尽快说不同的钱数,组员要迅速成组;入不到组的,就为输。